Miriam Salles

"BlogDay foi criado na convicção de que os bloggers deverão ter um dia dedicado ao conhecimento de novos blogs, de outros países ou áreas de interesse. Nesse dia os bloggers recomendarão cinco blogs aos seus visitantes." (do site BlogDay ) Resolvi indicar os cinco blogs que visito diariamente: 1. Blog do Gandra : notas digitais do jornalista José Ruy Gandra. 2. Geomática Educativa : do educador espanhol Jordi Vivancos. O blog adota o formato de microconteúdos educativos livres. 3. Blogicamente : da educadora portuguesa Teresa. Notas soltas do que lhe "vai na alma e no coração". 4. e-Educador : espaço dedicado à discussão de assuntos relacionados a educação, tecnologia e cultura. 5. Caderno Diário : portfólio digital da educadora portuguesa Sònia Cruz. Para conhecer os blogs indicados no, blogday2006 , pelo mundo afora....

Co-link : mais um recurso para escrita colaborativa na web. Entre as aplicações na Educação: O Co-link contribuirá para o que George Landow chama de "embaçamento na fronteira entre o leitor e o escritor na web". A autoria (poder do autor) poderá ser compartilhada com os visitantes da página, em um convite à colaboração. Analisando por esse lado e considerando o argumento de Steven Jonhson que o hipertexto gera uma força centrífuga - afastando seus leitores- , pode-se afirmar que a tecnologia dos co-links tem o potencial de estimular um movimento inverso, centrípedo, atraindo a inclusão coletiva de novos caminhos. E ainda: "Acredita-se que este sistema será extremamente interessante para projetos de educação e pesquisa, além de seu uso nas comunidades virtuais. No uso educacional, o co-links poderá ser aplicado em processos cooperativos como a escrita por fragmentos de Jonhson-Eilola. Esta metodologia contribuirá como estímulo aos estudante para a pesquisa e registro de i

Ouvia Caetano Veloso enquanto procurava projetos de trabalho perdidos nos meus disquetes antigos. Quero reformular alguns que ficaram esquecidos, usando os novos recursos que descobri nesses últimos meses e disponibilizá-los o meu site. Me lembrei de umas atividades que elaborei para as aulas de Português da professora Renata Guerra, amiga e super parceira de tantos projetos, com músicas de Caetano Veloso e Gilberto Gil. Na época, acho que 1999, usávamos uma apresentação de PowerPoint com a letra da música enquanto colocávamos o meu cd para tocar. Os alunos assistiam a apresentação e depois respondiam a uma série de perguntas que ficavam disponibilizadas no Quia . Que recursos eu mostraria para a Renata se ela me pedisse para "montar" essas aulas hoje? No YouTube encontrei o vídeo do Caetano Veloso e Sandy cantando uma das músicas que eram propostas: Sampa. Enquanto assistia o vídeo me lembrei que ela, a Sandy, era uma das alunas que participavam da aula. Talvez ela soubesse

Thumbstacks! : mais um recurso online e free para montar apresentações. Achei interessante a possibilidade de se disponibilizar o material para reuniões remotas. Há possibilidade de se convidar até 5 participantes e o material fica disponível por 4 horas depois de criado. Para testar o recurso, fiz uma apresentação com uma lista de recursos online que podem ser utilizados na educação. Ver a apresentação . Escolhi esse assunto depois de ter lido o post "Recursos disponíveis online para usar na sala de aula!" no blog Caderno Diário da educadora portuguesa Sónia Cruz. Vou disponibilizar, no miriamsalles.info, uma página com todos esses endereços e exemplos de utilização. Acredito que podem ser úteis para quem não tem tempo disponível para fazer esse tipo de pesquisa mas gostaria de utilizar novos recursos em sua prática pedagógica. Por outro lado, a página também pode facilitar a vida de quem, como eu, anda perdida com tantos recursos disponíveis e espalhados pela Web. Certamen

O meu cunhado Zé Ruy ficou entusiasmado com a idéia de ter seu próprio blog e eu me ofereci para ajudá-lo a criar o Blog do Gandra . Percebi, na conversa que tivemos, que no fundo ele queria montar o seu e-portfolio. Queria um espaço para disponibilizar suas colunas e entrevistas já publicadas em revistas e escrever um blog. O aconselhei a usar, nessa primeira experiência, o Wordpress porque além do blog ele poderia criar páginas para as colunas sem custos de hospedagem do material. O e-portfolio já está "no ar" com textos maravilhosos no link Pátrio Poder.

Daniel, meu filho, fez 18 anos. Uma das festas, proibidíssima para os avós, tias, tios e primos pequenos e exclusiva para o "pessoal", aconteceu na varanda de nossa casa com toda a parafernália que ele usa para fazer suas músicas eletrônicas (computador, teclado Axion, amplificador...). Resolvi testar o slide.com usando algumas fotos da festa high-tech: No FilmLoop : No Slide.com Get Your Own! | View Slideshow

Mês de agosto e tantos acontecimentos. Tempo de alegria e comemoração: aniversário de meu filho Daniel e de meu sobrinho Pedro... tempo de recolhimento e uma certa tristeza, porque foi em um mês de agosto que perdi o meu pai, uma figura forte, importante e querida na minha vida. Estava pensando que precisava tratar de espantar a minha tristeza quando visitei, no sábado passado, o blog EscutaZé! e encontrei uma dica de leitura: "O Deus das pequenas coisas" de José Ruy Gandra. Texto sensível do Zeca, o cunhado que considero como meu irmão. O Deus das Pequenas Coisas Por José Ruy Gandra* Talvez por conta de termos nos mudado de casa no mês passado, uma certa garoa espiritual tem nos salpicado ultimamente. Seguindo os passos da encantadora Adelita, primeira paixão ardente de sua vida, Paulo, meu filho mais velho, pretende passar alguns meses na Índia, um deles enfurnado em um convento budista. O amor o despertou espiritualmente. Paulo é cineasta. Adelita, professora de ioga. Pre

Recebi, logo depois de ter colocado o post anterior, a Revista Pátio de agosto/outubro. Marcelo Almeida Bairral do Gepeticem escreveu um artigo interessante: " Para que serve a Internet na matemática escolar? ". No artigo ele enumera as seguintes razões para se usar os applets como ferramenta didática nas aulas de Matemática: 1. Sua apresentação e dinâmica motivam os usuários por apresentar uma forma diferente de visualização e interação dos recursos usuais (livros e CDs). 2. Sua facilidade de acesso pela disponibilidade gratuita na rede. As fontes de informação estão muito mais diversificadas. A escola tem o dever de estimular novos tipos de experimentação e criação, bem como seu uso crítico, e não apenas a cópia ou a reprodução. 3. Seu uso é desafiador. O usuário pode aprender de modo diferente, até mesmo interagindo com a figura. Estimula o trabalho individual e coletivo. Alguns dos applets sugeridos por ele estão linkados no meu site. Aliás, atualizei diversos links qu

O professor Romero Tavares , da Universidade Federal da Paraíba desenvolve um belo trabalho com Mapas Conceituais e Manipulativos para o ensino de Física. Em seu artigo " Animações Interativas e Mapas Conceituais " ele explica: Usando-se uma teoria científica aceita pela comunidade para explicar determinada situação, podemos disponibilizar uma animação que simule a dinâmica da realidade usando um programa educativo adequado que construa a animação interativa. Cada conceito de um mapa conceitual então poderá ser explicitado visualmente através da animação conveniente. O mapa conceitual pode atuar como estruturador global do conhecimento que esteja sendo estudado com determinada abrangência e a animação interativa irá examinar cada tópico (ou conceito) do conteúdo passível de ser modelado. Usada isoladamente, a animação interativa se caracteriza como um organizador prévio eficiente. Juntamente com o texto escrito, os dois componentes citados anteriormente funcionam como suport

Estava procurando blogs mantidos por alunos. Queria encontrar experiências educacionais onde o jovem fosse responsável desde a escolha do layout, publicação dos posts, adminstração dos comentários. Pedi ajuda para o pessoal da lista de discussão Leitura e Escrita do portal Edukbr . Ney Mourão me indicou o Sua Escola a 2000 por Hora do Instituto Ayrton Senna e o professor Johnny Charles de Rio das Ostras (RJ). Duas ótimas indicações! Encontrei no site Sua Escola a 2000 por Hora uma série de webfolios de escolas que usam blogs para publicar seus Diários de Bordo. Um exemplo é o da E M José Bento , de Araxá (MG). O professor Johnny Charles me indicou o Jornal Virtual . No link PA (Projetos de Aprendizagem) há indicações dos blogs de alunos. Neles os alunos fazem o registro de suas descobertas nos projetos de aprendizagem. Esses projetos são individuais e os temas escolhidos pelos alunos. Queria destacar alguns deles: Terrorismo Autor: Kildare MSN: vício ou passatempo? Autor: Bruno Gi

Estão disponíveis no portal Educarede uma série de livros da Coleção Educarede: Internet na escola . No volume II há uma entrevista muito interessante com o professor Marcelo Buzato sobre letramento digital. Abaixo dois pontos da entrevista que não podem ser esquecidos quando se pensa na utilização das NTICs na Educação: "Letramento eletrônico - hoje mais conhecido como "letramento digital" (LD) - é o conjunto de conhecimentos que permite às pessoas participarem de práticas letradas mediadas por computadores e outros dispositivos eletrônicos. Em geral, o letramento digital é pensado como conhecimento técnico, relacionado ao uso de teclados,interfaces gráficas e programas de computador. Porém, ele é mais abrangente do que isso. Inclui a habilidade de construir sentido a partir de textos que mesclam palavras e elementos pictóricos e sonoros numa mesma superfície (textos multimodais); a capacidade de localizar,filtrar e avaliar criticamente a informação disponibilizada ele

Enquanto escrevia um post anteror me lembrei de um texto que havia escrito, em 1998, com a Lúcia Helena Souza, minha coordenadora na época. O texto foi publicado na Re Vista! uma publicação que o Colégio Notre Dame. Pensei que poderia testar o Google Page Creator e publicar esse e outros textos que escrevi para essa revista, no curso de Especialização em EaD, alguns resumos que tenho escrito sobre minhas últimas leituras e tutoriais. Já coloquei esse texto na minha página no Google.

Um dos projetos mais significativos desses meus 20 anos de trabalho como educadora foi, sem dúvida nenhuma, o Jr Summit promovido pelo MIT. Nele, alunos de 4ª série de 1998 participaram de um fórum online entre crianças e adolescentes do mundo todo. O objetivo era o de discutir como o computador, internet e a tecnologia poderiam resolver ou pelo menos minimizar os problemas enfrentados por crianças da comunidade ou de comunidades próximas às dos participantes. Foi nesse projeto que me convenci do "poder" transformador que a web teria, teoricamente, na educação. Foi a partir daí que resolvi fazer a minha especilização em Educação a Distância (na UnB em 99) e começar a estudar e pesquisar recursos online para a educação. O projeto também foi significativo porque uma das idéias desses meus alunos foi o de abrir o laboratório para as crianças do CECOIA (um projeto social que a escola mantem no distrito de Sousas) e daí nasceu o Clube de Computação, outro projeto que fazia difere